Предложите ребятам поторговать. Цель торговли - получить как можно больше зерна, при этом каждый производитель должен иметь как минимум 2 тонны шерсти.
На торги отводится 5-7 минут урока.
Анализ результатов игры
1. Подведите итоги торгов, определите победителя.
2. Выпишите на доске количество произведенного зерна (количество частей белого цвета) при фиксированном количестве шерсти (по 2 тонны на каждого игрока). Полученный результат будет намного превышать максимальный объем производства зерна до торгов.
Вопрос учителя: “Где производители взяли “лишнее” зерно?”
Ответ: “Лишнее” количество зерна есть результат специализации. Дело в том, что абсолютное преимущество не играет роли при определении международной специализации и структуры торговли.
В данном случае имеет значение только сравнительное преимущество.
Страна обладает сравнительным преимуществом, если альтернативная стоимость производства товара в этой стране меньше.
3. Заполните таблицу, подсчитав альтернативные издержки, определите специализацию.
|
Альтернативные издержки производства (тонн) | |||
Еще статьиИспользуемые и создаваемые обществом объекты в качестве изучаемых в системе географических знаний | |||